Manager la génération Z

Me voici très heureuse de vous retrouver ce jour pour partager avec vous les conditions sinequanones pour manager au mieux la génération Z !

Pour mémoire, la génération Z représente les personnes nées à partir de l’an 2000.

Baptisée « génération zapping », la génération Z se caractérise par son aptitude à zapper d’un contenu à l’autre.

À la moindre question, elle présente le réflexe de chercher la réponse sur Google.

Nombreux sont les managers à ne pas savoir comment satisfaire aux attentes de cette génération pour le moins spécifique.

Aussi, pour vous aider, voici quelques règles incontournables :

Condition n°1 : Encourager le style participatif. Cela signifie d’offrir aux jeunes travailleurs des temps de parole, de privilégier un management horizontal (fondé sur la confiance et l’accompagnement) en lieu et place d’une hiérarchie autoritariste.

Condition n°2 : Expliquer le sens du travail à réaliser. Une majorité écrasante de jeunes Z placent ce critère avant la notion même de profit.

Condition n°3 : Soigner sa e-réputation et sa marque employeur. Ces candidats se renseignent en profondeur sur l’entreprise ou la mission susceptible de les intéresser.

Condition n°4 : Proposer des formations. Certaines études prédisent un avenir professionnel composé de plus de dix emplois différents durant une carrière. Se former constitue pour cette génération, un levier indispensable en vue de s’adapter à la flexibilité du marché de l’emploi.

Condition n°5 : Améliorer la qualité de vie au travail via notamment la possibilité de télétravailler ou d’aménager son temps de travail …

Condition n°6 : Proposer des tâches et missions variées. Ce fonctionnement correspond mieux à ces jeunes capables de zapper d’une fenêtre à l’autre sur leur ordinateur en un temps record.

Vous voici désormais armés, chers auditeurs, pour manager au mieux la nouvelle génération !

Belle journée à toutes et à tous et à très bientôt pour de nouvelles aventures Pro.

Roman Cindy TRIAIRE - Au delà des nuages le soleil brille

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